– Hasan Kalyoncu Üniversitesi Psikoloji Kısmı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Osman Tolga Arıcak, akran zorbalığının elektronik bir formu olan siber zorbalığın, yakın gelecekte Fazla tartışılacağını ve bu mevzuda müdahale programlarının geliştirilmesi gerektiğini söyledi.
Türk Ruhsal Müracaat ve Rehberlik Derneği ile Yeşilay ilim Heyeti üyesi de olan Prof. Dr. Arıcak, AA muhabirine yaptığı açıklamada, günümüzde gençleri ve aileleri tehdit eden yeni sorunlardan birinin siber zorbalık olduğuna işaret etti.
Son 40 yıldır Okul psikolojisinin gündeminden hiç düşmeyen en tanınan mevzuların başında “zorbalık” geldiğine dikkati çeken Arıcak, bilgisayar kullanımının artması ile Özellikle çocuk ve gençler açısından Denetim edilmesi Güç sıkıntıların ortaya çıktığını ve nihayet 20 yıldır da “siber zorbalık” olarak isimlendirilen davranış çeşitlerinin de bu Cin sıkıntılara bir yenisini daha eklediğini Anlatım etti.
Siber zorbalığı, “Bir birey ya da kümenin bir öteki birey ya da kümeye bilgi irtibat teknolojilerini kullanarak ziyan Eda farkındalığıyla tekrarlayan stilde yaptığı davranışlardır” halinde açıklayan Arıcak, iki Cin siber zorbalık olduğunu, bunlardan birinin “olayın daha Fazla teknik tarafını içeren siber zorbalık”, ikincisinin ise “olayın daha Fazla ruhsal istikametini içeren siber bağlantı zorbalığı” olduğunu anlattı.
Teknik taraflı siber zorbalığın bireylerin şifrelerini ele geçirmek, web sitelerini hacklemek, spam içeren mailler ya da bulaşıcı mailler göndermek üzere olayları içerdiğini aktaran Arıcak, DDoS ve gibisi Cin hücumların amacının sistemleri kullanılamaz hale getirmek olduğunu lisana getirdi.
Bu Cin taarruzların bireylerin sahip olduğu web sitelerine yapılabildiği üzere Aka Kurum ya da devletlere ilişkin yazılım ya da sitelere de yapıldığına dikkati çeken Arıcak, bu akınların donanım ve yazılımlara direkt, şahısların hislerine da dolaylı olarak tesir ettiğini söyledi.
– “En Fazla internet ortamında ve cep telefonlarının kullanımında görülmektedir”
Arıcak, siber irtibat zorbalığının ise bilgi ve irtibat teknolojilerini kullanarak bireyleri Daimi rahatsız etme, şahıslarla alay etme, İsim takma, dedikodu yayma, internet üzerinden şahsa hakaret etme ya da kişinin isteği olmadan fotoğraflarını yayınlama üzere ilişkisel atak davranışlarını içerdiğini anlattı.
“Siber zorbalık, akran zorbalığının elektronik bir formudur.” diyen Arıcak, şöyle devam etti:
“Öyle ki bu davranış formları süratle yaygınlaşan bir biçimde okulun hudutlarını aşmış, çocukların meskendeki odalarına kadar girmiştir. Siber zorbalık, günümüzde en Fazla internet ortamında ve cep telefonlarının kullanımında görülmektedir. Cep telefonları ve şahsî bilgisayarlar, Üzücü niyetli şahıslara, öteki bireyleri taciz etmek için pek Fazla avantajlar sunmaktadır. Siber zorbanın kimliğini çarçabuk gizleyebilmesi ise en başta gelen avantajlardan biridir. Tıpkı vakitte bu teknolojik araçlar, düşük maliyet ve yaygın kullanım ağına sahiptirler.”
– “Sorun teknoloji değil, onun nasıl kullanıldığı ile ilgilidir”
Cep telefonu kullanımının ilköğretim öğrencileri ortasında giderek yaygınlaştığına işaret eden Arıcak, kimi araştırma sonuçlarının Avrupa’daki 12-15 ıslak ortası gençlerin yüzde 75’inin en az bir cep telefonu bulunduğunu, Türkiye’deki 15-22 ıslak ortası gençlerin ise yüzde 93,5 oranında cep telefonu kullandığını aktardı.
“Sorun teknoloji değil, onun nasıl kullanıldığı ile ilgilidir.” diyen Arıcak, günümüzde 4 milyardan Çok kişinin toplumsal bağlantı oluşturmak gayeli olarak interneti kullandığını, bunların Aka bir kısmını Özellikle gençlerin Üye olduğu tanınan toplumsal medya uygulamaları oluşturduğunu söyledi.
Bu durumun siber zorbalığı okulların dışına taşıdığını vurgulayan Arıcak, şöyle konuştu:
“ABD’de siber zorbalık, eğitimcilerin kestirim ettiğinden Fazla daha yaygın bir sorun haline gelmiştir. Kimi araştırmalar, 6-12’inci Sınıf ortası gençlerin yüzde 20 ile yüzde 40’ının en az bir sefer siber zorbalığa maruz kaldığını göstermiştir. Hatta bu kimi çocukların akademik başarısızlığına, okulu bırakmasına ve daha da berbatı intihara teşebbüs etmesine bile neden olmaktadır. Vermont’da 13 yaşındaki bir çocuk Sınıf arkadaşları tarafından aylarca siber zorbalığa maruz kaldıktan sonra kendini asarak intihar etmiştir. Bu siber alem eğilimi, ABD’de eğitim-öğretim için Önemli bir Problem haline gelmektedir. O denli ki siber zorbalık, şimal Amerika’daki bütün okulları tesirler duruma gelmiştir. Emsal halde 2011 yılı içinde Türkiye’de üniversite öğrencisi bir genç kız kendi ismine açılan ve hakkında yanlış bilgiler aktarılan Düzmece Facebook hesabı nedeniyle intihara teşebbüs etmiş ve bitkisel hayata girmiştir. Bu örnekler, olayın vahametini gösteren Kıymetli bir durumdur.”
– Problem global düzeyde
Tolga Arıcak, siber zorbalığın, Özellikle nihayet 15 yıldır ABD ve Kanada’da eğitim bilimciler ve psikologlar başta olmak üzere öbür uzmanlar tarafından araştırılan ve tartışılan bir husus olduğunu, sorunun, kıtasal ya da bölgesel değil global Ehemmiyet taşıdığını vurguladı.
İşin içinde dünyayı bir odaya sıkıştıran internetin olduğu düşünülürse sorunun ciddiyetinin daha güzel anlaşılacağına işaret eden Arıcak, şunları kaydetti:
“Yakın gelecekte, eğitim sistemleri içinde siber zorbalığın, Çehre yüze yaşanan zorbalıktan daha Fazla tartışılacak bir mevzu olduğunu söylemek abartılı değil. Akran zorbalığı Çehre yüze gerçekleşir. Siber zorbalık, Çehre yüze değil, internet ve telefon üzerinden gerçekleşir. Siber zorbalıkta birtakım durumlarda Güç dengesizliği olabileceği üzere Güç dengesizliği olmadan da gerçekleşebilir. Bu nedenle Türkiye’deki uzmanların da bir Lahza Evvel mevzuyla ilgili ön çalışmaları tamamlamaları ve müdahale için programların geliştirilmesi hayli değerlidir. Müdahale çalışmaları, muhtemelen okulda yaşanan zorbalıkta olduğu üzere eğitimci ve psikolog kümesiyle sonlu olmayacaktır. Siber zorbalıkla ilgili çalışmalar, eğitim teknologlarını ve bilgisayar yazılımcılarını da faal olarak bu çalışmaların içine iç edecektir. Sonuç olarak, siber zorbalık, Fazla taraflı bir sorundur ve bu sorunun disiplinler ortası bir anlayışla ele alınmasını Mecbur kılmaktadır.”
Yorum Yok