Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) ile TEMA Vakfı işbirliğinde, tesirleri her geçen gün daha Çok hissedilen iklim değişikliği konusunda çocukların öğretmenler aracılığıyla farkındalık geliştirmelerinin sağlanması hedefiyle hazırlanan “İklim TEMA Eğitim Portalı” (iklimtema.org) tanıtıldı.
Vakfın İstanbul’daki genel merkezinde düzenlenen basın toplantısına, ulusal Eğitim Bakanlığı Araştırma-Geliştirme ve Projeler Daire Lideri Dr. Ayşe Kula, TEMA Vakfı Yönetim Şurası Lideri Deniz Ataç ve Yönetim Heyeti Üyesi Dr. hür Bolat katıldı.
Portalın tanıtımını yapan Ataç, Okul öncesi, ilkokul ve Rüştiye kademelerine yönelik geliştirilen ve iklim değişikliği eğitimi konusunda öğretmenler için hazırlanan portalın bütün öğretmenlere Aleni olacağını söyledi.
Türkiye’de birinci olma özelliği taşıyan portalın müfredata uyumlu olduğunu belirten Ataç, portalda, çocuklarla uygulanabilecek 60’a yakın Faaliyet yönergesi, 15 sunum, yaklaşık 25 poster, 3 eğitici sinema ve uzman yazılarının yanı Dizi 5 e-kitabın da öğretmenlerin kullanımına Aleni olacağını aktardı.
İklim değişikliği eğitiminde ekolojik okuryazarlığın, yani insanın tabiatla alakasının değerine dikkati çeken Ataç, şöyle devam etti:
İklim değişikliği eğitiminde öğretmenlerin anahtar role sahip olduğunu Anlatım eden Ataç, “Doğa eğitimi konusunda çocuklarda farkındalık yaratmak için öncelikle öğretmenlerin doğayı yakından tanıması Fazla kritik. Bir öğretmenin tesirinin ne kadar Aka olduğunu, kurucumuz sayın Hayrettin Karaca’nın ömründe görebiliriz. Kendisi kederi ki; ‘İlkokuldan beri meşeyi Fazla seviyorum. Bize öğretmenler ağaçları anlatıyorlardı. O ağaçlar meşeydi ve oradan başladı iş.’ Bu ağaç sevgisi dünya çapında bir tabiat bilgesinin Türkiye’den çıkmasını sağladı.” diye konuştu.
Ataç, iklim değişikliğinin, çocuklarla paylaşılırken kullanılan sözlere ve yaklaşıma epey İtina gösterilmesi gereken bir bahis olduğunun altını çizerek, “Yaşanan krizlerin sonuçlarına bağlı olarak dehşet ve tasayı beslemek yerine, ümit ve harekete geçirecek aksiyonlara yer açılmalı. Bu bahisteki bütün eğitim süreçleri ve paylaşımlar çocukların gelişimlerine Müsait halde planlanmalı.” tabirlerini kullandı.
– “Bütün toplumda farkındalık oluşturmak durumundayız”
Daire Lideri Dr. Ayşe Kula da iklim değişikliğinin artık dünyanın müşahedesinde olduğunu anlatarak, “Sürdürülebilir ömrü düşünmeliyiz. Zira hayatın sürdürülebilirliği tehlikeye giriyor, bu iklim değişikliğinden kaynaklanacak külfetler nedeniyle. ulusal Eğitim Bakanlığı olarak, öncelikle bir iklim değişikliği komitesi oluşturuldu ve İklim Değişikliği aksiyon Planı hazırlandı. Biz Tüm toplumu bilgilendirme, bilinçlendirme, farkındalık oluşturma durumundayız.” dedi.
– “Öğrenmedeki iki Temel prensip, somutlaştırma ve merak”
Dr. hür Bolat da pedagoji ve eğitim prensiplerinden bahsederek, çocukların iklim değişikliğini algılamalarına Yardımcı olacak formüllere işaret etti.
Temel prensiplerden birinin, olayı çocuk zihninde somutlaştırma olduğunu aktaran Bolat, diğer Değerli bir prensibin ise çocukta merak uyandırma olduğunu söyledi.
Bolat, “Mesela nasıl sorabiliriz bunu? neden bu mantarlar, bu geniş yaprakların altında yetişiyor da ince yaprakların altında yetişmiyor? Haydi bakalım Temel prensiple keşfedelim. Ne oluyor? neden kaplumbağa 40 yaşında doğurmaya başlarken tavşan 6 aylıkken doğuruyor? Ortasındaki Temel düzenek ne? Yani bilgi oluşturma, bu Cin sorularla çocuklarda İlgi oluşturarak yalnızca öğretme sürecine değil, çocukların kendi öğrenme sürecine girmesini sağlar.” değerlendirmesinde bulundu.
Yorum Yok